济南有没有儿童演讲口才培训班呢？
说话的目的只有一个，就是让别人相信你的话，并采取行动。口才夏令营就是教会你孩子如何学会说话，如何突破自己，如何树立梦想、目标，如何塑造领袖气质，如何学会责任与担当，如何让自己充满自信，如何放大格局、胸怀。你的孩子需要一个舞台。
将演讲训练、口才训练、表演训练融为一炉，让孩子开始打开自己，热爱舞台，不断开口，脱口而出。让孩子在任何场合都能当众讲话，自信表达。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。每一次论辩都是一次完整的演讲。在不断地练习中挑战更强大的自己。这是围绕辩论的问题而展开相关知识的竞赛，思维反映能力、语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。论辩演讲让学员对社会的问题、现象有更深层次的思考。
哪一天不是精彩的一天呢？在这里我们不但对学员有演讲礼仪的训练、还会对学员的形体进行塑造。口才夏令营通过情境模拟，即兴祝福特训让学员在生活当中，不开口时大方挺立，开口侃侃而谈时，让人如沐春风。
（一）充分发挥学校心理健康教育主渠道作用、营造利于青少年健康成长的氛围是学校心理健康教育当务之急
认真组织事实部颁《中小学心理健康纲要》，是目前乃至今后一个时期中小学开展心理健康教育的重要任务。《纲要》的贯彻、实施、不仅体现对青少年成长成才的关怀，而且也反馈出教育理念上的创新。
1、营造利于排解青少年心理障碍的环境
作为重要育人环境的学校，开展全方位多层次、适合青少年心理特点的活动，创设有助于青少年成长的美好环境和融洽和谐的整体氛围，对青少年的心态无疑是一种自慰和升华。须知，这种良好的育人环境会使大多数属于发展阶段的青少年心理障碍伴随着年龄的增长，知识水平的提高，社会阅历的延伸，承受能力的增强，很多心理问题都可能在这个氛围和成长的过程中得到自我排解。
2、开展心理健康教育应重视青少年心理差异的特点
青少年心理差异是客观存在的，因此，在教育、咨询、辅导过程中要结合差异，区别对待，诸如年龄的差异；中小学的差异；性别的差异；发达地区与偏远地区的差异；富有家庭与贫困家庭的差异；美满家庭与单亲家庭的差异；城镇学生与农村学生的差异等等。
3、在教学过程中创设情趣，缩短教学内容与学生间的心理距离
在教育教学过程中结合学科特点，融入人文精神，采取以充分发挥师生主体价值为取向的互动式教学模式，必然会在一定程度上消除学生与教学内容的距离感，在主动参与的心态下，促进教学效果。对施教者来说，这既是一个心理上的辅导，更是一种教学方法的改革，其关键在于提高学生的兴趣，让学生体验到自己是在亲身参与掌握知识和情感心态下发展自己。
4、把心理健康教育融入家庭活动中，构成家庭、学校双重教育功能
家庭和学校教育对青少年来说是两个最大的人化教育环境，在这两个人化教育环境氛围中，通过转移、自慰、宣泄、升华自己的心绪，既可以使家长摆脱与子女心理沟通上的无助、无奈，同时又摷用藬学校的心理健康教育活动，形成整体教育力量。从一定意义来说，家庭教育的教育功能与效果往往是最佳的，也是最直接的。
5、调动方方面面的力量，形成青少年心理健康教育的合力
从关爱青少年一代人的发展，为富民强国奠定人才资源的大局出发，发动更多的社会团体及成员参与青少年思想教育活动，多角度地耳濡目染，潜移默化，特别是教育系统的人员参与活动是十分必要而且是可行的
青少年将来要想立足于社会，知识，学历固然重要，当众讲话和人际沟通的能力更是必不可少。
1、表情训练 突破自我
体验忘我投入表达的感觉，学会声情并茂的表达方法，进一步提升讲话的兴趣和欲望。
2、节奏训练 沉稳表达
掌握公众讲话流畅表达的技巧，学会控制节奏，使讲话高低快慢有韵律感。达到佳表达效果。
3、举手提问 说有思路
模仿记者公众面前举手提问，做到有礼貌，有自信，掌握提问问题的“头肚尾”表达方法。
4、描述事物 吸引力强
增强讲话的吸引力，在描述事物时，能详略得当、准确细致，能灵活运用“五何公式”精彩表达。
5、礼仪主持 活泼大方
掌握家庭、朋友生日聚会主持的技巧和方法，学做主持人，并能单独主持一个亲人或同学生日聚会。
6、心有不满 婉转表达
避免直来直去，得罪人不知不觉，学会掌握表达不同意见的“三明治”方法。赢得良好的人际关系。
7、阳光心态 承受力强
成为一个快乐之人，掌握心理疏理方法，提升抗挫折能力和心理承受力。学会积极正向的阳光思维。
8、社交场合 勇于展示
参加同学聚会，能唱会说，敢于突破自我，带给他人快乐的同时，提升全方位的交往能力。
9、团队沟通 实战演练
提升自己在团队的核心竞争力，在激励同伴的同时还能保持自身的热情。做一名有影响力的人。
10、送礼有新 会干会说
既会干又会说，知恩感恩，会选礼物，会表达，掌握答谢别人时真情表达的“层次法”。
济南口才培训班：http://jnxlc.51sok.cn/